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課程名稱 |
親子互動觀察
Observation on Parent-child Interaction |
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開課學期 |
102-1 |
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授課對象 |
理學院 心理學研究所 |
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授課教師 |
雷庚玲 |
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課號 |
Psy7109 |
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課程識別碼 |
227 M6110 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
總人數上限：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021ObsvPCInt |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
The main theme of this course is to introduce the step-by-step procedure for developing a coding scheme for parent-child interaction in the context of problem solving situation. |
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課程目標 |
Parent-child interaction is essentially infinite variety of potential events muddling along in the passing stream of behavior almost always proves overwhelming. To design a coding scheme, thus, must be viewed as a theoretic act. The art of developing a coding scheme involves the ability to construct useful and fruitful coding schemes where meaningful behavioral pattern can be extracted from the passing stream. |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 09:10~12:10 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
0% |
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2. |
期末考 |
0% |
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3. |
隨堂測驗 |
0% |
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4. |
作業 |
100% |
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5. |
報告 |
0% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/13 |
檢查現有錄影資料 |
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第2週 |
09/16 |
美娟介紹幼兒園施測之練習階段編碼
（掃描檔已傳） |
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第3週 |
09/23 09/27 |
觀察新鮮人的眼睛看到甚麼? |
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第4週 |
09/30 10/04 |
Bakeman & Gottman (1987). Applying observational methods: A systematic view. In Joy Doniger Osofsky (Ed.), Handbook of Infant Development, 2nd Ed. Page 818-854. Wiley: NY |
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第7週 |
10/21 10/25 |
[母親遊戲行為Q分類]； [親子共讀觀察系統] |
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第8週 |
10/28 11/01 |
[嬰幼兒精熟動機Q分類]/教學相關理論 |
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第9週 |
11/08 |
上課時間：15:30~17:30 [幼兒問題解決情境母親行為觀察系統] |
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第10週 |
11/11 |
[兩篇有用到scaffolding當觀察碼的親子共讀研究] |
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